为全面总结2024年度技能大赛的经验与不足，进一步做好2025年技能大赛参赛和备赛工作，提升2025年技能大赛成绩和成效，推进各专业“岗课赛证”融合育人模式，1月3日中午，护理系在党员活动室召开2024年度技能大赛总结会。本年度各项大赛的指导教师以及新入职教师共20余人参加会议。会议由系主任秦博文主持。

会上，秦博文首先介绍了召开本次会议的意义和目的，对2024年度护理系先后组织师生参加的8个赛项14次比赛（涵盖了一带一路助产，乡村振兴养老护理、育婴员，京津冀康养产业养老护理、母婴护理，职业院校老年护理与保健、健康养老赛项等赛项）做了总结，对各赛项指导老师在备赛中的辛勤付出和无私奉献给予肯定和表扬，并表示，所有成绩的取得是护理系全体教职工团结一致，共同努力的结果，同时也指出，虽然14次比赛全部获奖，但是，仍然存在不足，为做好2025年大赛工作，要求大家深刻剖析问题所在。

随后，参会教师结合自己在带赛过程中以及学生参赛中出现的问题，分享了经验，剖析了不足。系副主任张爱东、基护教研室张立伟、妇儿教研室王妍、内科教研室王烨、外科教研室孟杰、临床护理实训中心付志华、助产教师于灏湉分别结合所指导的赛项的特点，从自身带教到对技术文件的理解到参赛选手的赛场表现各个环节进行深刻分析，对经验进行分享，对不足进行检讨。大家一致认为，通过参加和指导大赛，最大的收获是提升了自己的知识和技能，并能够及时反哺到课堂教学中，对提升教学质量有积极作用；其次是通过对比其他学校参赛选手的成绩，发现我们差距和不足，反思教学和课改；由于各项大赛考核的知识点覆盖面广，组建老中青结合的指导教师团队尤为重要，团队协作，共同指定备赛计划，共同处理技术难关；为保证参赛选手的可持续性发展，参赛选手同样也需要组建高中低年级学生团队。

最后，秦博文做总结，肯定了大家的意见，并对2025年护理系技能大赛参赛和备赛工作做了具体部署：一是认真研读各项比赛的国赛和省赛赛项规程，并能够站到裁判员和专家的角度做出技术文件和评分标准；二是组建备赛团队，培养参赛选手梯队，为各项大赛做好充分的赛前准备；三是尽早制定详细的带赛计划，全力做好2025年相关工作。

本次会议，不仅是赛后经验总结会，同时对提升我系师生专业技能水平、提高人才培养质量，打造特色专业，推动“课赛”融合都是一次推动和提升。护理系将持续贯彻落实立德树人的根本任务，不断优化专业建设，为提高专业人才培养质量提供有力保障。